Grundwerte Wir gehen freundlich und hilfsbereit miteinander um. Wir zeigen gegenseitige Wertschätzung, Vertrauen und Fairness. Wir sehen Fehler und Kritik als Lernchance. Wir nehmen Konflikte ernst und suchen konstruktive Lösungen. Wir begegnen einander ohne Vorurteile, sind bereit, unsere eigenen Standpunkte zu überprüfen und wo nötig anzupassen. Wir vereinbaren Regeln und halten diese ein.

Pädagogische Grundsätze Wir lehren und lernen ganzheitlich - im intellektuellen, sozialen, musischen und kreativen Bereich. Wir gestalten eine motivierende Lehr- und Lernatmosphäre. Unser Unterricht ist zielgerichtet und lebensnah. Wir fördern die Eigenständigkeit und Selbstverantwortung sowie die Mitverantwortung der Kinder. Wir unterstützen den Leistungswillen der Kinder und stärken sie in ihren Begabungen. Wir fördern die Kinder individuell entsprechend ihren Bedürfnissen und Möglichkeiten.

Führung und Organisation Schulbehörde und Schulleitung tragen Führungsverantwortung gemäss klar umschriebener Aufgaben und Kompetenzen. Schulbehörde und Schulleitung sorgen für optimale Rahmenbedingungen und vertreten die Schule gegen aussen. Wir haben bekannte und verbindliche Abläufe. Unsere Planung ist weitsichtig.

Zusammenarbeit Schulbehörde, Schulleitung und Lehrpersonen tragen gemeinsam die Verantwortung für eine gute Zusammenarbeit und einen angemessenen Informationsfluss. Wir führen klassen- und stufenübergreifende Aktivitäten und Anlässe durch. Wir beziehen die Eltern ins Schulleben ein und nehmen ihre Anliegen ernst. Wir informieren Eltern und Öffentlichkeit adressatengerecht, offen und vorausschauend.

Schulqualität Wir setzen unser Wissen und Können zum Wohl unserer Schule ein und unterstützen uns darin gegenseitig. Wir bilden uns sowohl gemeinsam als auch individuell kontinuierlich weiter. Wir reflektieren regelmässig und systematisch unsere Arbeit und entwickeln unsere Schule zielgerichtet weiter. Durch eine ausgewogene Arbeitsgestaltung beugen wir Überforderung und Überlastung vor. Bei Bedarf suchen wir uns die notwendige Unterstützung.

Schulanlage und Umwelt Wir sind uns der Bedeutung der Schulanlage für eine lebendige Dorfkultur bewusst. Wir tragen Sorge zur Schulanlage und ihrer Einrichtung. Wir handeln umweltbewusst und führen den Betrieb ressourcenschonend. Wir leiten die Kinder zu einem respektvollen Umgang mit der Natur an. Wir gehen sorgfältig mit unserem und fremdem Eigentum um.s